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西方的家庭教育與我們的家庭教育有很大不同，西方的家庭教育著眼點(diǎn)是培養(yǎng)孩子具有適應(yīng)各種環(huán)境和獨(dú)立生存能力的社會人，基于這種觀念，西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小培養(yǎng)和自身鍛煉。一個良好的習(xí)慣，往往會讓孩子受益一生。你是否經(jīng)常拿自己的孩子和別的孩子比較？也許我們一些父母正在不知不覺中，扼殺了孩子天性和才能。中國禮儀網(wǎng)推薦正在尋覓家庭教育方法的父母閱讀以下文章。

美國的家庭教育：“給孩子制定一個家務(wù)勞動計(jì)劃。”美國父母教孩子做家務(wù)，每周一次貼出要干的家務(wù)勞動內(nèi)容。將某一特定任務(wù)指定某一孩子去干，確定完成任務(wù)的期限；輪流干某些活兒，讓每個孩子都有機(jī)會去做沒有興趣或最容易干的工作；檢查孩子的完成情況，使孩子因自己的勞動而產(chǎn)生一種完成任務(wù)的成就感。

英國的家庭教育：“給孩子失敗的機(jī)會。”孩子做某件事失敗了，英國人的觀念不是索性不讓孩子去做或家長干脆包辦了，而是再提供一次機(jī)會。比如孩子洗碗將衣服浸濕了，就指導(dǎo)孩子再來一次，教會他避免失敗的方法。

德國的家庭教育：“讓孩子與大人爭辯。”德國人以為兩代之間的爭辯，對于下一代來說，是走向成人之路的重要一步。因此，他們鼓勵孩子就某件事與父母爭辯，自由發(fā)表自己的意見。

加拿大的家庭教育：“讓孩子學(xué)會玩。”在家里孩子們很少有家庭作業(yè)，沒有父母關(guān)于學(xué)習(xí)的喋喋不休，他們注重的是讓孩子能整天輕輕松松，做游戲、玩玩具，在玩中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。

在歐美國家中流傳著一首很有哲理的《育兒歌：

挑剔中成長的孩子學(xué)會苛刻；
敵意中成長的孩子學(xué)會爭斗；
譏笑中成長的孩子學(xué)會羞怯；
羞辱中成長的孩子學(xué)會自疚；
寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓；
鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信；
稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞；
公平中成長的孩子學(xué)會正直；
支持中成長的孩子學(xué)會信任；
贊成中成長的孩子學(xué)會自愛；
友受中成長的孩子能感受到關(guān)懷。

美國學(xué)者戴維．劉易斯總結(jié)的教育孩子四十條，集中反映了西方的家教思維，可作為中國父母的家庭教育參考。

1、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)地回答。
2、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
3、豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
4、不因孩子房間里或者桌上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。
5、給孩子一個房間或房間的一部份，主要供孩子玩耍。
6、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
7、讓孩子做自己力所能及的事情。
8、幫孩子制定他的個人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、幫助孩子修改他的作業(yè)。
11、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
12、家長養(yǎng)成合理的 行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
13、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
14、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
15、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
16、教孩子與各種成年人自由交往。
17、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
19、鼓勵孩子編故事，去幻想。
20、認(rèn)真對待孩子的個人要求。
21、每天都抽出時間和孩子單獨(dú)在一起。
22、不用辱罵來懲治孩子。
23、不能因?yàn)楹⒆臃稿e誤而戲弄他。
24、表揚(yáng)孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
25、讓孩子獨(dú)立去思考問題。
26、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多事情。
27、允許孩子玩各種廢棄物。
28、 鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
29、 在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
30、不要空洞地和不真誠的表揚(yáng)孩子。
31、誠實(shí)的評價自己對孩子的感情。
32、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
33、讓孩子有機(jī)會真正做決定。
34、幫助孩子成為有個性的人。
35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
36、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。
37、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”
38、鼓勵孩子盡量不依靠成年人。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。

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