班主任一個月直播超百場，借助學生拍段子盈利合適嗎？教委回應了
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發(fā)布 : 03-01
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3年網(wǎng)課生涯，不少老師都有了一種當網(wǎng)紅主播的錯覺。都是通過鏡頭進行自我展示，不同的是主播是為了賺錢，老師是為了傳播知識。線上課堂在學生不方便到校學習時，起到了相當大的幫助。老師和學生在家里也能確保教學進度順利進行，復課后仍舊有個別學生因病請假在家休養(yǎng)，為了讓這些學生養(yǎng)病、學習兩不誤，很多老師便開著直播講課。學生在家里也能一節(jié)課都不落，將影響降至最低。只不過疫情已經(jīng)結(jié)束，線下教育全面恢復，老師也就沒必要再直播上課了，而是應該把更多精力放在教室里的學生身上。然而有家長發(fā)現(xiàn)，個別老師仍舊在上課期間直播，學生都在教室里，老師直播給誰看呢？班主任一個月直播超百場，借助學生拍段子盈利合適嗎？據(jù)網(wǎng)友反饋，網(wǎng)絡上有很多博主利用自己的教師身份做營銷，說是分享工作和生活日常，實際上就是通過發(fā)布學生的視頻吸人眼球并從中獲利。不排除有些老師借助學生拍段子，根本不是真實情況。家長含辛茹苦送學生上學，是去學知識學文化的，不是學習拍段子當網(wǎng)紅的。學生可能覺得好玩而已，但是老師的做法很容易對三觀尚未成熟的學生造成誤導。家長對學生依賴手機的壞習慣深惡痛絕，有的父母為了子女在家都不敢玩手機，就怕給學生造成不良示范作用。老師一下課就直播或者拍段子，無論是否需要學生配合拍攝，本身這種手機不離手的方式，就已經(jīng)在誤人子弟了。更有甚者，四川一位名叫唐老師的博主，一個月內(nèi)竟然直播超過百余次。若是老師下班以后直播當兼職主播賺點零花錢或者打發(fā)時間還可以理解。這位唐老師竟然在工作時間內(nèi)，在學校直播。有學生反映，老師一下課就開播，直播時還經(jīng)常有人打賞、送禮物。禁止在職教師違規(guī)有償補課后，很多教師的收入銳減，為了減輕經(jīng)濟壓力，不得不進行兼職。只不過和教育相關的崗位都不能做，去送外賣被學生知道又有辱斯文，當主播便是不錯的選擇。教委回應了，教師在工作時間內(nèi)禁止直播在職教師在工作時間內(nèi)直播，再次引起了大家對師風師德標準的討論。有人說不影響教學即可，老師也是普通人，有的地區(qū)教師降薪確實壓力很大，放學后可以適當做兼職，只要不違反教師工作管理手冊和雙減政策，就不存在問題。不過也有很多家長擔心教師心思都在直播上，難怪老師批改作業(yè)時間都沒有，原來是忙著直播去了。此外，教師利用學生拍段子、在學校內(nèi)直播，是否屬于侵犯學生肖像權(quán)都有待考證。家長向有關部門舉報了此事，當?shù)亟涛貞逃呙鞔_規(guī)定教師不能在工作時間內(nèi)直播，更不允許接受家長的打賞。如果有家長以這樣的形式送禮，教師一定要按規(guī)定退還，否則證據(jù)一旦坐實，勢必要付出代價，因小失大。至于學生肖像權(quán)的問題，目前沒有明確的法律規(guī)定，只能制止老師在學校直播或拍段子的行為。有的學校不光不允許老師發(fā)表任何與學校有關的視頻和文字，甚至連朋友圈都不能發(fā)，就怕被家長抓到小辮子予以舉報。不光影響教師本人，學校領導也會受牽連。魚和熊掌不可兼得，“挖呀挖”走紅的黃老師已離職或許有些老師工作期間直播，也是受到同行影響。因“在小小的花園里挖呀挖呀挖”走紅的黃老師火遍全網(wǎng)，不僅收入頗豐，還有機會登上了地方臺春晚。雖說期間一直爭議不斷，但是并沒有影響其收入破百萬。有些同行也想效仿其行為，在穩(wěn)定的工作之余做副業(yè)。要是副業(yè)風生水起，就不必再辛苦工作了。殊不知這位黃老師已經(jīng)因個人原因離職，未來何去何從還是未知數(shù)。反詐老陳在這方面就是前車之鑒，因為工作原因意外走紅選擇離職，結(jié)果失去職業(yè)光環(huán)后就在走下坡路。如今老陳對自己辭去鐵飯碗的決定后悔不已，公開尋求工作機會，協(xié)勤也可以接受。畢竟在當今大環(huán)境下，沒有什么比穩(wěn)定的工作更有價值。廣大教育工作者要吸取經(jīng)驗教訓，不能因為蠅頭小利而放棄了最寶貴的工作機會，失去了學生和家長的信任。任何行業(yè)都是有失必有得，選擇了教育工作就不能以盈利為目的。想要實現(xiàn)財富自由，就不要選擇這一行業(yè)，把工作機會留給真正熱愛教育事業(yè)的人。今日話題：如何看待教師利用學生直播拍段子的現(xiàn)象？歡迎在評論區(qū)留言討論。如果你喜歡這篇文章，歡迎分享和收藏！更多精彩內(nèi)容就在下一期。（圖片來源于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除）
